Diagnoza w kierunku Spektrum Autyzmu
To proces obejmujący kilka spotkań, obserwacji i rozmów, prowadzony przez zespół doświadczonych specjalistów. Otrzymasz rzetelną opinię diagnostyczną, jasne zalecenia oraz wsparcie w zrozumieniu zachowań swojego dziecka i zaplanowaniu dalszej pomocy.
Nie robimy „szybkich diagnoz”.
Każde dziecko jest inne, dlatego nasz proces zawsze obejmuje kilka spotkań, obserwacji i rozmów.
Pracujemy zespołowo – psycholog, pedagog, terapeuta SI i logopeda wspólnie analizują wyniki, dzięki czemu diagnoza jest pełna, precyzyjna i obejmuje wszystkie obszary funkcjonowania. Wykorzystujemy wyłącznie rzetelne, standaryzowane narzędzia diagnostyczne, takie jak ADOS-2, ADI-R, SB-5, czy IDS-2. To one w połączeniu z doświadczeniem i intuicją specjalistów – pozwalają nam zrozumieć, dlaczego dziecko zachowuje się w określony sposób i jak najlepiej je wspierać. Po zakończeniu diagnozy rodzice otrzymują pełne omówienie wyników, pisemną opinię oraz konkretne zalecenia dotyczące dalszej terapii, szkoły i codziennego życia.
Jak przebiega diagnoza?
Wstępne rozpoznanie
Podczas pierwszego etapu psycholog rozmawia z rodzicem o rozwoju i zachowaniu dziecka, pomagając zdecydować, czy diagnoza w kierunku spektrum autyzmu jest potrzebna. Następnie w swobodnej atmosferze obserwuje dziecko w zabawie i codziennych reakcjach, by lepiej poznać jego sposób komunikacji i funkcjonowania.
Wywiad z rodzicem
Kolejny krok obejmuje pogłębiony wywiad rozwojowy, w którym zbieramy szczegółowe informacje o rozwoju, funkcjonowaniu w domu i szkole, komunikacji, emocjach i relacjach. Następnie prowadzimy ustrukturyzowany wywiad, aby sprawdzić, czy obraz zachowań odpowiada profilowi ze spektrum autyzmu i ująć funkcjonowanie w różnych środowiskach.
Obserwacja i badanie psychologiczne dziecka
Podczas tego etapu dziecko bierze udział w testach diagnostycznych ADOS-2, który w formie zabawy pozwala ocenić komunikację, relacje społeczne i zachowania typowe dla spektrum autyzmu, oraz w badaniu intelektu (np. Stanford–Binet 5 lub IDS-2), które pokazuje jego mocne strony, styl uczenia się i sposób myślenia.
Spotkanie podsumowujące – omówienie diagnozy
Na spotkaniu podsumowującym psycholog przedstawia pełny obraz funkcjonowania dziecka, omawia wyniki testów i obserwacji oraz przekazuje pisemną opinię diagnostyczną z indywidualnymi zaleceniami. To moment, w którym rodzice wychodzą z poczuciem zrozumienia, ulgi i planem dalszego działania.
Co mówią rodzice, którzy nam zaufali?
Najczęściej słyszymy: „Wreszcie ktoś nas naprawdę wysłuchał.” A chwilę później: „Zrobiło się lżej.” Rodzice, którzy do nas trafiają, często przychodzą z napięciem, niepewnością, a czasem nawet z poczuciem winy. Wychodzą – z ulgą, zrozumieniem i pierwszym oddechem spokoju.
Każda historia jest inna. Ale każda pokazuje, że czasem wystarczy ciepłe miejsce, dobra rozmowa i ludzie, którzy nie tylko wiedzą jak pomóc – ale naprawdę chcą pomóc.
Dla kogo?
Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży, u których występują:
trudności w nawiązywaniu relacji i kontaktów społecznych,
opóźnienia lub nietypowy rozwój mowy i komunikacji,
sztywne schematy zachowań i trudność w adaptacji do zmian,
nadwrażliwość lub niewrażliwość na bodźce (dźwięki, dotyk, światło),
nietypowe zainteresowania, rytuały lub powtarzające się czynności.
Jak wygląda proces diagnozy Spektrum Autyzmu w praktyce
Etap 1 – Wstępne rozpoznanie
- 2 spotkania
- 500 zł
Spotkanie 1: Konsultacja wstępna | ⏱ Czas trwania: 50 minut
Pierwsze spotkanie z rodzicem to moment, w którym spokojnie przyglądamy się sytuacji dziecka i wspólnie zastanawiamy, czy diagnoza w kierunku spektrum autyzmu to rzeczywiście właściwy krok. Podczas konsultacji psycholog dziecięcy uważnie wysłucha, co Cię niepokoi w zachowaniu dziecka, dopyta o jego rozwój, relacje, emocje i codzienne funkcjonowanie, pomoże nazwać obserwowane trudności i oddzielić to, co może być objawem, od tego, co mieści się w normie rozwojowej.
Na tej podstawie wspólnie podejmiemy decyzję, czy warto rozpocząć proces diagnozy w kierunku autyzmu, czy może lepszym rozwiązaniem będzie inne działanie - np. obserwacja, konsultacja specjalistyczna lub terapia wspierająca.
Jeśli zdecydujemy się na diagnozę, specjalista omówi z Tobą nasz standardowy schemat badania oraz wspólnie ustalicie, czy wymaga on dostosowania do indywidualnych potrzeb Twojego dziecka - np. skrócenia lub rozszerzenia o dodatkowe spotkania.
To spotkanie to bezpieczna przestrzeń do rozmowy, pytań i wątpliwości – bez pośpiechu, bez ocen, z pełnym zrozumieniem i wsparciem.
Spotkanie 2: Obserwacja | 
Czas trwania: 50 minut
Swobodna obserwacja to pierwsze spotkanie diagnosty z dzieckiem, podczas którego specjalista przygląda się jego zachowaniu w naturalnej, bezpiecznej atmosferze - bez presji, testów i ocen. Celem tego spotkania jest poznanie dziecka takim, jakie jest na co dzień, jego sposobu komunikacji, reakcji na nowe sytuacje, relacji z dorosłymi, sposobu zabawy i eksplorowania otoczenia.
Podczas obserwacji psycholog przygląda się, jak dziecko inicjuje kontakt i reaguje na interakcję, ocenia spontaniczne zachowania, emocje, zainteresowania, daje dziecku przestrzeń do zabawy, rysowania, budowania czy ruchu, niekiedy włącza delikatne elementy rozmowy lub prostych zadań, by zobaczyć, jak dziecko reaguje na różne formy komunikacji. Nie chodzi o „sprawdzanie”, ale o zrozumienie jego świata – co lubi, czego unika, jak się komunikuje i w jaki sposób reaguje na emocje.
Swobodna obserwacja to często moment, w którym dziecko po prostu dobrze się bawi, a specjalista cicho i uważnie zbiera cenne informacje, które później pomagają w dalszej diagnozie.
Etap 2 – Wywiad
- 2 spotkania
- 1000 zł
Spotkanie 3: Wywiad rozwojowy | Czas trwania: 1,5–2 godziny
Podczas spotkania szczegółowo omawiamy rozwój i funkcjonowanie dziecka. Podczas spotkania psycholog zadaje pytania dotyczące m.in.: przebiegu ciąży i wczesnego rozwoju, funkcjonowania w przedszkolu lub szkole, relacji z rówieśnikami i dorosłymi, rozwoju mowy, emocji i sposobu komunikacji, codziennych reakcji, zainteresowań i obszarów, które budzą Twój niepokój. Zebrane informacje stanowią podstawę do dalszych etapów diagnozy (np. obserwacji, badań testowych, konsultacji zespołowych).
Spotkanie 4: Test ADI-R | Czas trwania: 2-3 godziny
To pogłębiony, ustrukturyzowany wywiad z rodzicem testem ADI-R. Ten test, to nie „egzaminem” z rodzicielstwa tylko rozmowa, w której to rodzic jest ekspertem od swojego dziecka, a psycholog pomaga ułożyć całość w spójny obraz. Wyniki tego etapu pozwalają określić, czy zachowania dziecka są zgodne z profilem charakterystycznym dla spektrum autyzmu.
W niektórych przypadkach, zwłaszcza gdy obraz funkcjonowania dziecka jest już dobrze znany lub jego wiek nie wymaga aż tak szczegółowego wywiadu – zamiast ADI-R proponujemy wypełnienie kwestionariusza ASRS (Autism Spectrum Rating Scales) przez rodzica i nauczyciela.
To narzędzie pozwala ocenić zachowania dziecka w różnych środowiskach – w domu i w szkole i uzyskać rzetelny obraz jego funkcjonowania społecznego, emocjonalnego i komunikacyjnego.
Etap 3 – Badanie dziecka
- 3 spotkania
- 1000 zł
Spotkanie 5: ADOS-2 | Czas trwania: 1-2 godziny
ADOS-2 to jeden z najważniejszych i najbardziej rzetelnych narzędzi w diagnozie spektrum autyzmu. To standaryzowana obserwacja, podczas której psycholog w formie zabawy, rozmowy i prostych zadań przygląda się, jak dziecko komunikuje się, reaguje i buduje relacje.
Podczas badania specjalista ocenia m.in.: sposób komunikowania się (werbalnego i niewerbalnego), umiejętność nawiązywania i podtrzymywania kontaktu społecznego, styl zabawy, spontaniczność i elastyczność zachowania, obecność i nasilenie charakterystycznych dla autyzmu wzorców zachowań.
Z perspektywy dziecka ADOS-2 wygląda jak seria ciekawych, angażujących zadań - rozmów, historyjek, zabaw z rekwizytami czy wspólnego rysowania. Dzięki temu obserwacja przebiega w naturalny, komfortowy sposób, bez stresu i presji.
Spotkanie 6: Diagnoza intelektu | Czas trwania: 1-2 godziny
Diagnoza intelektu pozwala zrozumieć, jak Twoje dziecko myśli, uczy się i rozwiązuje problemy. To badanie, które daje wgląd w indywidualny profil funkcjonowania poznawczego - jego mocne strony, obszary wymagające wsparcia oraz styl uczenia się.
Podczas diagnozy psycholog przeprowadza standaryzowany test (np. Stanford–Binet 5 lub IDS-2) dobrany odpowiednio do wieku i możliwości dziecka.
Badanie obejmuje m.in.: rozumowanie werbalne i niewerbalne, pamięć i uwagę, myślenie logiczne i matematyczne, spostrzegawczość i analizę wzrokowo-przestrzenną, tempo uczenia się i przetwarzania informacji.
Wyniki diagnozy pozwalają określić poziom ogólnej sprawności intelektualnej (IQ) oraz szczegółowo zrozumieć, jak dziecko przetwarza informacje i w jakich warunkach uczy się najlepiej.
Spotkanie 7: Omówienie wyników i wniosków | Czas trwania: 50 minut
Ostatnim etapem procesu diagnostycznego jest spotkanie podsumowujące z rodzicem (lub opiekunami), podczas którego omawiamy wszystkie zebrane informacje, obserwacje i wyniki testów. To moment, w którym łączymy kropki - wyniki poszczególnych badań, obserwacji i wywiadów układają się w spójny obraz funkcjonowania dziecka. Specjalista w przystępny sposób wyjaśnia, co wynika z diagnozy, co jest mocną stroną dziecka, a które obszary wymagają wsparcia.
Podczas spotkania omawiamy wyniki testów i obserwacji, tłumaczymy ich znaczenie w codziennym funkcjonowaniu dziecka, przedstawiamy zalecenia terapeutyczne, edukacyjne i wychowawcze, odpowiadamy na pytania rodziców i wspólnie ustalamy możliwe dalsze kroki.
Rodzic otrzymuje również pisemną opinię diagnostyczną, zawierającą podsumowanie wyników, opis funkcjonowania dziecka oraz indywidualne zalecenia do pracy w domu, szkole i terapii.
Chcemy, by rodzic wyszedł z poczuciem zrozumienia, ulgi i planu działania:
„Wiem, co dalej. Wiem, jak mogę pomóc swojemu dziecku.”
- Łącznie 7 spotkań + opinia
- 2500 zł
Co otrzymujesz po diagnozie?
Pisemną opinię psychologiczną (z wynikami badań i wnioskami)
Wyjaśnienie diagnozy w zrozumiały sposób
Rekomendacje terapeutyczne i edukacyjne
Informacje o dalszym postępowaniu – w tym o ewentualnym orzeczeniu lub potrzebie terapii
Pomożemy Ci przejść i zrozumieć cały proces diagnozy.
Jeśli masz pytania lub chcesz umówić się na pierwszą konsultację – skontaktuj się z nami. Razem zadbajmy o lepsze zrozumienie i wsparcie Twojego dziecka.
Umów się na konsultację wstępną – to pierwszy krok do lepszego funkcjonowania Twojego dziecka.
lub skontaktuj się z nami telefonicznie: 786 471 227