Diagnoza w kierunku spektrum autyzmu z wykorzystaniem ADI-R
Diagnoza ADI-R to dwuetapowy proces, który pozwala sprawdzić, czy w funkcjonowaniu dziecka występują objawy charakterystyczne dla spektrum autyzmu – zarówno obecnie, jak i na wcześniejszych etapach jego rozwoju. Jest to badanie prowadzone w formie wywiadu z rodzicem/rodzicami.
Wraz z testem ADOS-2 stanowi on międzynarodowy „złoty standard” w diagnozie autyzmu.
Spektrum autyzmu nie zawsze wygląda tak samo u każdego dziecka.
Nie chodzi wyłącznie o to, jak dziecko funkcjonuje dzisiaj, ale również o to, jak rozwijało się wcześniej, jak zmieniały się jego zachowania i w jakich sytuacjach pojawiały się trudności.
Dlatego podczas diagnozy nie skupiamy się tylko na aktualnych objawach. W trakcie wywiadu wracamy do kolejnych etapów życia dziecka – od jego wczesnego rozwoju, przez okres przedszkolny i szkolny, aż po obecne funkcjonowanie. ADI-R pozwala uporządkować te informacje i przyjrzeć się objawom charakterystycznym dla spektrum autyzmu w perspektywie całego rozwoju dziecka. Dzięki temu diagnoza nie opiera się wyłącznie na pojedynczych zachowaniach czy obserwacjach, ale na szerszym obrazie funkcjonowania dziecka.
Jak przebiega diagnoza?
Pogłębiony wywiad diagnostyczny ADR
(3-4h)
Podczas pierwszego spotkania, trwającego około 3–4 godzin, przeprowadzamy szczegółowy wywiad z rodzicem, dotyczący rozwoju i funkcjonowania dziecka.
Rozmawiamy między innymi o jego wczesnym rozwoju, komunikacji, relacjach społecznych, zabawie, zachowaniach, zainteresowaniach oraz sposobie funkcjonowania na kolejnych etapach życia.
Analiza wyniku i omówienie diagnozy
(50 min)
Podczas spotkania omawiamy wynik przeprowadzonego badania, wyjaśniamy, co oznaczają poszczególne wnioski i odpowiadamy na pytania rodzica.
Rodzic otrzymuje również opis wyniku diagnozy oraz informacje dotyczące dalszego postępowania.
Co mówią rodzice, którzy nam zaufali?
Najczęściej słyszymy: „Wreszcie ktoś nas naprawdę wysłuchał.” A chwilę później: „Zrobiło się lżej.” Rodzice, którzy do nas trafiają, często przychodzą z napięciem, niepewnością, a czasem nawet z poczuciem winy. Wychodzą – z ulgą, zrozumieniem i pierwszym oddechem spokoju.
Każda historia jest inna. Ale każda pokazuje, że czasem wystarczy ciepłe miejsce, dobra rozmowa i ludzie, którzy nie tylko wiedzą jak pomóc – ale naprawdę chcą pomóc.
Dla kogo?
ADI-R może być ważnym elementem procesu diagnostycznego, jeśli chcesz sprawdzić, czy w funkcjonowaniu Twojego dziecka występują objawy charakterystyczne dla spektrum autyzmu.
Warto jednak pamiętać, że ADI-R jest jednym z elementów całościowej diagnozy i nie stanowi samodzielnej, pełnej diagnozy spektrum autyzmu. Wynik badania powinien być interpretowany w szerszym kontekście – z uwzględnieniem rozwoju dziecka, jego aktualnego funkcjonowania oraz informacji zebranych podczas innych etapów procesu diagnostycznego.
ADI-R może być dla Was dobrym krokiem, jeśli:
obserwujesz u dziecka trudności w nawiązywaniu lub podtrzymywaniu relacji z innymi,
dziecko ma trudności z rozumieniem sytuacji społecznych, emocji lub intencji innych osób,
jego sposób komunikowania się wyraźnie różni się od sposobu komunikowania się rówieśników,
ma silną potrzebę przewidywalności i trudno radzi sobie ze zmianami,
obserwujesz powtarzalne zachowania, schematy działania lub bardzo intensywne zainteresowania,
dziecko jest szczególnie wrażliwe na określone bodźce, np. dźwięki, dotyk, zapachy czy światło,
podobne trudności były widoczne już we wcześniejszych etapach jego rozwoju,
chcesz uporządkować informacje dotyczące rozwoju dziecka przed rozpoczęciem pełnej diagnozy.
Potrzebujesz pełnej diagnozy spektrum?
Jeśli zależy Ci na pełnej diagnozie w kierunku spektrum autyzmu, samo badanie ADR nie będzie wystarczające. W takiej sytuacji potrzebne jest uzupełnienie go o pozostałe elementy procesu diagnostycznego, odpowiednio dobrane do wieku i funkcjonowania dziecka.
ADR może dostarczyć bardzo ważnych informacji dotyczących objawów występujących na przestrzeni życia dziecka, ale dopiero zestawienie ich z innymi źródłami informacji i badaniami pozwala na całościową ocenę funkcjonowania dziecka.
Nie musisz samodzielnie decydować, jak szeroka diagnoza będzie potrzebna. Jeśli nie wiesz, od którego etapu zacząć, podczas konsultacji możemy pomóc dobrać zakres diagnozy odpowiedni do potrzeb Twojego dziecka.
Jak wygląda test ADI-R w praktyce?
Diagnoza ADR składa się z dwóch spotkań.
Spotkanie 1: Wywiad ustrukturyzowany ADI_R | ⏱ Czas trwania: 3-4 godziny
Pierwsze spotkanie to pogłębiony wywiad diagnostyczny ADI-R. Trwa on około 3-4h (nie martw się, będziemy dostarczać Ci kawę, jeśli będzie taka potrzeba!)
W jego trakcie wracamy do kolejnych etapów rozwoju dziecka i szczegółowo rozmawiamy o jego funkcjonowaniu.
Pytamy między innymi o:
- rozwój dziecka od wczesnego dzieciństwa,
- rozwój i sposób komunikowania się,
- relacje z innymi osobami,
- zabawę i zainteresowania,
- funkcjonowanie w grupie,
- reakcje na zmiany i nowe sytuacje,
- powtarzalne zachowania i schematy działania,
- wrażliwość na bodźce,
- codzienne funkcjonowanie,
- trudności pojawiające się w domu, przedszkolu lub szkole.
Spotkanie 2: Omówienie wyniku | 
Czas trwania: 50 minut
Drugie spotkanie poświęcone jest omówieniu wyniku diagnozy. Przedstawiamy wnioski wynikające z przeprowadzonego wywiadu, wyjaśniamy, jak rozumiemy poszczególne obserwacje i odpowiadamy na pytania rodzica. To również moment, w którym rozmawiamy o tym, co wynik oznacza dla dziecka w codziennym funkcjonowaniu i jakie mogą być kolejne kroki. Po spotkaniu rodzic otrzymuje pisemny opis wyniku badania.
- Łącznie 2 spotkania
- 1250 zł
Pomożemy Ci przejść i zrozumieć cały proces diagnozy.
Jeśli masz pytania lub chcesz umówić się na pierwszą konsultację – skontaktuj się z nami. Razem zadbajmy o lepsze zrozumienie i wsparcie Twojego dziecka.
lub skontaktuj się z nami telefonicznie: 786 471 227
Poznaj specjalistów, których możesz spotkać ❤️
