Diagnoza w kierunku ADHD
Po diagnozie otrzymasz pełną opinię psychologiczną oraz konkretne zalecenia, które ułatwią wspieranie dziecka w codziennym życiu i edukacji.
Zauważasz u swojego dziecka trudności z koncentracją, impulsywność, nadruchliwość albo szybkie rozpraszanie się?
A może otrzymujesz od nauczycieli sygnały, że dziecko ma problemy z uwagą i organizacją zadań? Jeśli takie zachowania utrzymują się przez dłuższy czas i wpływają na funkcjonowanie w domu lub szkole, warto rozważyć profesjonalną diagnozę ADHD. W naszym Centrum oferujemy kompleksowy proces diagnostyczny oparty na aktualnych standardach klinicznych i edukacyjnych. Każdy etap jest dostosowany do wieku i potrzeb dziecka oraz prowadzony przez doświadczonych psychologów.
Jak przebiega diagnoza?
Wstępne rozpoznanie
Zaczynamy od pogłębionych wywiadów – najpierw psycholog rozmawia z rodzicem, a następnie z dzieckiem i jego opiekunem. Poznajemy historię rozwoju dziecka oraz sprawdzamy, jak jego trudności wyglądają w codziennym funkcjonowaniu.
Obserwacja i badanie psychologiczne dziecka
Spotkanie podsumowujące – omówienie diagnozy
Na ostatnim spotkaniu psycholog omawia wyniki diagnozy, przekazuje pisemną opinię oraz konkretne zalecenia, a także wspólnie z rodzicami ustala najlepsze formy dalszego wsparcia dla dziecka.
Co mówią rodzice, którzy nam zaufali?
Najczęściej słyszymy: „Wreszcie ktoś nas naprawdę wysłuchał.” A chwilę później: „Zrobiło się lżej.” Rodzice, którzy do nas trafiają, często przychodzą z napięciem, niepewnością, a czasem nawet z poczuciem winy. Wychodzą – z ulgą, zrozumieniem i pierwszym oddechem spokoju.
Każda historia jest inna. Ale każda pokazuje, że czasem wystarczy ciepłe miejsce, dobra rozmowa i ludzie, którzy nie tylko wiedzą jak pomóc – ale naprawdę chcą pomóc.
Dla kogo?
Diagnoza ADHD jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 17 lat, u których występują trudności z:
koncentracją i uwagą,
nadmierną ruchliwością,
impulsywnością
organizacją zadań i obowiązków
kontrolą emocji
Jak wygląda proces diagnozy ADHD w praktyce
Etap 1 – Wstępne rozpoznanie
Spotkanie 1: Konsultacja wstępna | ⏱ Czas trwania: 90 minut
Pierwsze spotkanie odbywa się bez dziecka. To czas na spokojną i szczegółową rozmowę z rodzicem o funkcjonowaniu dziecka. Rozmawiamy o jego rozwoju, zachowaniu, trudnościach z koncentracją i organizacją, poziomie aktywności, impulsywności oraz o tym, jak dziecko funkcjonuje w domu, szkole i relacjach z innymi. Zbieramy również informacje o tym, od kiedy pojawiają się poszczególne trudności i w jakich sytuacjach są najbardziej widoczne. Ten etap pozwala nam zbudować szerszy obraz funkcjonowania dziecka i przygotować się do kolejnych części diagnozy. W czasie tego spotkania przekazujemy test Conners-3 dla rodzica i nauczyciela z prośbą o wypełnienie.
Spotkanie 2: Ustrukturyzowany wywiad Diva Young-5 | 
Czas trwania: 90 minut
Drugie spotkanie obejmuje ustrukturyzowany wywiad Diva Young-5 stworzony specjalnie do diagnozy ADHD u dzieci i młodzieży. Wywiad prowadzimy jednocześnie z dzieckiem i jego opiekunem. Specjalista zadaje pytania dotyczące zachowania dziecka w różnych sytuacjach i obszarach codziennego funkcjonowania. Rozmawiamy m.in. o tym, jak dziecko radzi sobie w domu, w szkole, podczas wykonywania obowiązków i zadań, w kontaktach z rówieśnikami, w sytuacjach wymagających skupienia i organizacji, w sytuacjach, w których trzeba poczekać, powstrzymać reakcję lub dostosować się do zasad. Porównujemy perspektywę dziecka i rodzica, aby lepiej zrozumieć, jak trudności wyglądają z punktu widzenia samego dziecka i osób, które obserwują je na co dzień.
Etap 2 – Badanie dziecka
Spotkanie 3: Test MOXO i badanie funkcji wykonawczych | Czas trwania: 90 minut
Podczas trzeciego spotkania przeprowadzamy badania pozwalające dokładniej przyjrzeć się procesom związanym z uwagą i funkcjonowaniem poznawczym. Dziecko wykonuje komputerowy test uwagi MOXO, który pozwala ocenić m.in. procesy związane z utrzymywaniem uwagi, impulsywnością i aktywnością. Przeprowadzamy również badanie funkcji wykonawczych za pomocą testu IDS-2. Przyglądamy się m.in. temu, jak dziecko radzi sobie z procesami potrzebnymi do planowania, kontrolowania zachowania, przełączania się między zadaniami czy utrzymywania informacji potrzebnych do wykonania zadania.
Spotkanie 4: Test Conners-3 | Czas trwania: 50 min
Podczas czwartego spotkania psycholog wspólnie z dzieckiem wypełnia kwestionariusz Conners 3, który służy do oceny zachowań i trudności związanych m.in. z uwagą, impulsywnością oraz funkcjonowaniem dziecka. Dzięki temu, że rodzic i nauczyciel oddają podobne testy, możemy uwzględnić informacje pochodzące z różnych środowisk, w których dziecko funkcjonuje na co dzień. W przypadku dzieci poniżej 8 roku życia, to spotkanie zamieniamy na obserwacje.
Etap 3 – Wydanie diagnozy
Spotkanie 5: Spotkanie podsumowujące – omówienie diagnozy | Czas trwania: 50 minut
Podczas ostatniego spotkania psycholog przedstawia rodzicom diagnozę w sposób zrozumiały i empatyczny. Omawiane są wyniki testów, obserwacji i kwestionariuszy. Rodzice otrzymują również pisemną opinię psychologiczną, a przede wszystkim konkretne zalecenia, które pomogą dziecku w codziennym funkcjonowaniu.
Wspólnie omawiamy, jakie formy wsparcia będą najskuteczniejsze: terapia psychologiczna, praca z nauczycielami, ewentualna konsultacja psychiatryczna lub trening umiejętności wykonawczych.
- Łącznie 5 spotkania + opinia
- 1700 zł
Co otrzymujesz po diagnozie?
Opinię psychologiczną z opisem diagnozy i wyników badań
Indywidualne zalecenia terapeutyczne i edukacyjne
Wskazówki, jak wspierać dziecko w domu i w szkole
Pomożemy Ci przejść i zrozumieć cały proces diagnozy.
Jeśli czujesz, że Twoje dziecko potrzebuje wsparcia i chcesz lepiej zrozumieć jego zachowanie – zapraszamy do kontaktu. Pomożemy Ci przejść przez cały proces diagnozy krok po kroku, z troską, uważnością i rzetelnością.
Umów się na konsultację wstępną – to pierwszy krok do lepszego funkcjonowania Twojego dziecka.
lub skontaktuj się z nami telefonicznie: 786 471 227
Poznaj specjalistów, których możesz spotkać ❤️
