Spotkanie 2: Obserwacja wstępna | Czas trwania: 50 minut

Swobodna obserwacja to pierwsze spotkanie diagnosty z dzieckiem, podczas którego specjalista przygląda się jego funkcjonowaniu w naturalnej, bezpiecznej atmosferze – bez presji, ocen i konieczności „dobrego wykonania” zadań. Celem tego spotkania jest poznanie dziecka takim, jakie jest na co dzień: jego sposobu działania, poziomu aktywności, koncentracji uwagi, reakcji emocjonalnych oraz sposobu wchodzenia w relacje i organizowania swojej aktywności. Podczas obserwacji psycholog zwraca uwagę m.in. na to, jak dziecko utrzymuje uwagę, reaguje na zmiany i nowe bodźce, radzi sobie z czekaniem, organizowaniem działania czy regulacją emocji i impulsów. Obserwuje również poziom ruchliwości, tempo działania, sposób komunikacji, reagowanie na trudności oraz to, jak dziecko angażuje się w zabawę, rozmowę czy proponowane aktywności. W trakcie spotkania dziecko ma przestrzeń do swobodnej zabawy, ruchu, rysowania czy wykonywania prostych zadań, a specjalista – poprzez uważną i spokojną obserwację – zbiera informacje pomocne w dalszym procesie diagnozy ADHD. Nie chodzi o „testowanie” dziecka, ale o lepsze zrozumienie jego codziennego funkcjonowania, mocnych stron oraz obszarów, które mogą wymagać wsparcia.